Кружок "Финансисты"
Воспитатель
Слемнева Татьяна Викторовна
Ребёнок осваивает и познаёт мир через игру, поэтому обучение,
осуществляемое с помощью игры, для дошкольника естественно.
Хороший эффект в работе по формированию финансовой культуры
дошкольника достигается и с помощью ситуационных задач, занятийисследований, занятий-бесед, интерактивных занятий, папок-передвижек,
сказок и иного фольклора.
Ситуационная задача представляет один из видов интерактивного
обучения, методический приём, включающий совокупность условий,
направленных на решение практически значимой ситуации, и
способствующий развитию мотивации к познавательной деятельности.
Решение ситуационных задач способствует формированию умения
объяснять явления действительности, ориентироваться в мире ценностей.
Занятия-исследования - один из основных путей познания, наиболее
полно соответствующий природе ребёнка и современным задачам обучения и
воспитания. Программа предусматривает использование начального, самого
простого уровня исследования, когда взрослый ставит проблему, сам намечает
стратегию и тактику её решения. Решение же находит сам ребёнок.
Беседы, разговор, рассказывание, объяснение могут быть использованы
при реализации всех образовательных областей Программы.
Викторины и конкурсы можно рассматривать как своеобразные формы
познавательной деятельности с использованием информационноразвлекательного содержания.
Папка-передвижка предназначена для работы с семьёй. Темы папок
самые разнообразные: «Наша семья трудится», «Мы идём в магазин», «Мы
идём в банк», «Мы планируем», «Мы копим» и пр. В каждой папке указана
тема, содержание и правила работы с ней. Родители берут эти папки на
определённый срок (выходные дни, праздники), занимаются с детьми, пишут
свои отзывы, наблюдения, пожелания. Осуществляется «обратная связь» с
семьёй.
Чтение — основная форма восприятия художественной литературы как
особого вида детской деятельности, а также эффективная форма развития
познавательно исследовательской, коммуникативной деятельности, решения
задач психолого- педагогической работы таких образовательных областей, как
«социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие»,
«художественно эстетическое развитие», «речевое развитие».
Тематические стенды с наглядным и консультативным материалом по
различным вопросам, который меняется раз в месяц.
Выставки по темам программы с использованием фотоснимков игровой,
учебной, трудовой деятельности детей и взрослых.
Программа занятий
Программы заключается в заложении основ финансовойкультуры в дошкольном возрасте в русле формирования здорового отношения
к деньгам, совершенствования общения ребёнка со взрослыми и сверстниками
при реализации интереса к материальным ценностям.
На этой странице
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника